Voljena djeca postaju odrasli koji znaju kako voljeti

Naša prva iskustva sa svijetom obilježavaju naš emocionalni razvoj. Kod djece u razvoju postoji tanana mreža koja povezuje njihov um i tijelo, što će u velikoj mjeri odrediti razvoj sposobnosti da osjećaju i vole.

U tom smislu, naš emocionalni rast zavisi od naših prvih emocionalnih razmjena, koje nas uče što da vidimo, a što da zanemarimo u emocionalnom i socijalnom svijetu u kojem se nalazimo.

Dakle, doba djetinjstva omogućava da se zasije sjeme ljubavi na prirodan način, što će odrediti sposobnost voljenja na zdrav način i pomoći u daljem razvoju.

"Mi smo emocionalna bića koja su naučila razmišljati, a ne misleći strojevi koja su naučila osjećati."
-Stanisla Bachrach-

​Ako djecu hranimo ljubavlju, izgladnićemo njihove strahove
Pokazivanje ljubavi i naklonosti podiže samopoštovanje kod djece i pomaže im u izgradnji emocionalno prilagođene i inteligentne ličnosti. Odnosno, naša im ljubav pomaže u upravljanju prirodnim strahovima koji se javljaju u različitim godinama, njegujući zdrav stepen osjetljivosti.

​Djeca imaju prirodno povjerenje u sebe. Kada ih posmatramo, često bivamo zaprepašteni koliko se jedno dijete može boriti pred nepremostivim hendikepom i  neuspjesima. Drugim riječima, upornost, optimizam, samomotivacija i prijateljski entuzijazam urođene su osobine.
U tom smislu svijet ili, bolje reći, odrasli imaju tendenciju da kod djece umanjuju ovu emocionalnu inteligenciju sa kojom smo svi rođeni.
​
Ukoliko shvatimo ovo, to nam može pomoći da budemo svjesni važne uloge ljubavi prema svojoj djeci i odgoja punog poštovanja, empatije, izražavanja i razumijevanja osjećanja, kontrole bijesa, prilagodljivosti, ljubaznosti i neovisnosti.

Šta možemo učiniti za odgoj sretne i zdrave djece?
​Dječji temperament odražava specifične urođene emocionalne sklopove u mozgu, nacrt njegovog sadašnjeg i budućeg emocionalnog izražavanja i ponašanja. Oni mogu ili ne moraju biti adekvatni, pa im obrazovanje mora postati podrška i dati smjernice.
Da bismo postigli optimalno emocionalno zdravlje, moramo promijeniti način na koji se mozak razvija. Ideja je da kroz ljubav i emocionalno obrazovanje promovišemo određene zdrave neuronske veze kod djece.

​Drugim riječima, sva djeca i svi odrasli polaze od određenih karakteristika kojima moraju zajedno upravljati da bi postigli svoje fizičko i emocionalno blagostanje.
Na primjer, činjenica da je dijete sramežljivo po prirodi često uzrokuje da ga odrasli oko njega pretjerano štite, što vremenom postaje uznemirujuće i ometajuće.
U tom smislu, emocionalno obrazovanje zahtijeva određeno podučavanje kod odraslih. Sramežljivo dijete mora naučiti imenovati svoje osjećaje i suočiti se s onim što ga uznemirava, ne smije osjećati da mu siječemo krila jer je ranjivo.

Odrasla osoba mora pokazati empatiju bez pretjerivanja sa svojim brigama, zauzvrat predlažući nove socio-emocionalne izazove koji djetetu omogućavaju da evoluira. 

​Osnovni ključevi zdravog emocionalnog obrazovanja
Neki od osnovnih ključeva zdravog emocionalnog obrazovanja su:

• Specijalisti često preporučuju da pomognete djeci da razgovaraju o svojim osjećajima, jer je to način da shvate sebe i druge. Međutim, riječi čine samo mali dio (10%) pravog značenja koje dobivamo emocionalnom komunikacijom.

Iz tog razloga ne možemo ostati samo na verbalizaciji, već djecu moramo naučiti da razumiju značenje držanja tijela, izraze lica, ton glasa i bilo koju vrstu govora tijela.

• Razvoj samopoštovanja kod djeteta se pomaže kroz pohvale i stalno ohrabrivanje. 
• Stres je jedan od velikih neprijatelja djetinjstva. Međutim, to je neprijatnost sa kojom moraju živjeti, pa je pretjerana zaštita jedna od najgorih stvari koju možemo učiniti. Djeca se moraju se naučiti da se suočavaju sa prirodnim poteškoćama na takav način da razvijaju nove neuronske puteve koji im omogućavaju prilagodbu okolini u kojoj žive.

Ne možemo pokušati odgajati svoju djecu u Disneyevom svijetu nevinosti i naivnosti. Stres i nemir jednako su dio stvarnog svijeta i ljudskog iskustva kao i ljubav i briga.
Ako pokušamo umanjiti važnost tih prepreka, spriječićemo ih da imaju priliku učiti i razvijati zaista važne vještine koje im pomažu u suočavanju sa izazovima i razočaranjima koja su neizbježna u životu.

(reference:
gedankenwelt.com)